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物理论文论文列表

[阅读次数:375    更新时间:2006-3-8]
也谈物理教学中创新能力的培养
摘要:目前传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此,在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。  关键词:
[阅读次数:459    更新时间:2006-3-8]
如何在物理教学中提高学生的学习兴趣
    兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向,也是人才成长的起点。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中,兴趣对人的活动将
[阅读次数:186    更新时间:2006-3-8]
CAI对物理教学的影响
在现代课堂教学改革实践过程中,CAI辅助中学物理教学,化抽象为形象、化微观为宏观、化静态为动态、化不可操作为可操作过程。对化解知识难点,提高综合能力,推进素质教育具有重要意义。下面就本人近年来教学过程
[阅读次数:243    更新时间:2006-3-8]
物理教学与学生科技意识的培养
物理是一门历史悠久的自然学科。随着科技的发展,社会的进步,物理已渗入到人类生活的各个领域。在现代科技发展和科技教育中,增强学生的科技意识,提高学生对科学技术是第一生产力的认识,物理起着至关重要的作用。
[阅读次数:220    更新时间:2006-3-8]
对物理素质教育的思考
素质教育主要包括品德素质、智能素质、身体素质和专业美感素质,素质教育的核心是培养创造力。创造力包含了许多非智力因素,如个性和独立性等等。一个智商很高的人,可能是依赖性很强、性格很脆弱的人。但一个创造力
[阅读次数:239    更新时间:2006-3-8]
搞好课外活动 提高学生素质
基础物理教学的主要任务是素质教育 ,素质教育已成为现代教育的核心,在当前“减负”的形式下,认真高效地组织课堂教学是十分重要的,而充分利用课余时间,组织学生开展物理课外活动,对进一步培养学生的物理兴趣,
[阅读次数:211    更新时间:2006-3-8]
促进主动学习 培养创新能力
经历了多年的摸索和总结,通过对比它国的经验和教训,得出一个结论:在面对新世纪挑战的时候,我们的学生缺少的不是知识,也不是刻苦的精神,而是创新的能力,通俗地讲,也就是一种无中生有的意识和能力。为了能培养
[阅读次数:169    更新时间:2006-3-8]
物理教学在能力素质培养中的作用
素质教育概念的提出,在我国已有近十年的历史。素质教育从字面上看可以被简单理解为“以提高人的综合素质为宗旨的教育。”而具体地讲,素质教育是指利用遗传因素,环境因素和教育的积极影响,在对人们已有发展水平和
[阅读次数:174    更新时间:2006-3-8]
将物理学史引入教学中
物理学史集中体现了人类探索和逐步认识物理世界的现象、特性、规律和本质的历程.任何一个具体的物理知识和理论体系都是汇集许多人的研究成果而建立起来的,常常是几十年、甚至上百年的努力才能迈出有意义的一步,它
[阅读次数:340    更新时间:2006-3-8]
浅谈物理实验之后的反思
浅谈物理实验之后的反思山东沂水齐鲁博苑学校(276400)王玉强以往的教学比较注重的是实验前的准备和实验中的操作,而忽视了实验后的反思和总结。教学中引导学生进行反思,对进一步理解实验、深化实验、完善实
[阅读次数:155    更新时间:2006-3-8]
漫谈机械能守恒定律
机械能守恒定律可以认为是力学方面的能量转化和守恒定律。它的条件是系统只有重力、弹力做功。在这样的系统中,尽管动能和势能在相互转化,但总的机械能恒定。这里谈机械能守恒定律的应用。  首先,机械能守恒是对
[阅读次数:136    更新时间:2006-3-8]
中学物理与素质教育—兼谈物理教材为加强素质教育所作的努力
在有关素质和素质教育的众多文章和议论中,这两个概念的含义不尽相同。本文所谈的素质,主要指社会文化素质,即指人的价值观、道德品质和行为规范、科学信念和科学精神、文化科学知识、劳动生活技能、审美观和审美能
[阅读次数:167    更新时间:2006-3-8]
浅谈“超重”和“失重”
“激流探险”是一种颇为刺激的娱乐游戏。其最惊险之处莫过于从一个很高的坡顶滑下。在此过程中,你会感到整个心似乎悬于空中,很不踏实。实际上,并不是心脏的位置提高了,而是自身的重心位置相对乎衡位置提高,产生
[阅读次数:158    更新时间:2006-3-8]
试论物理演示实验的教学改革
物理学是一门以观察和实验为基础的科学。课堂演示实验是中学物理实验教学的重要组成部分,它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节,还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学
[阅读次数:163    更新时间:2006-2-19]
物理教学与教师信息素养的整合初探
物理教学与教师信息素养的整合初探              
[阅读次数:135    更新时间:2006-2-19]
思维导图在物理教学中的应用探讨
思维导图已经开始被人们关注,因为它以直观形象的方式进行表达和思考,非常接近人的自然思维过程,特别是一些相关软件的开发和应用,更使这种思想方法深受欢迎,不论是企业还是教育,都在探索它的应用,因此我们将自
[阅读次数:125    更新时间:2006-2-19]
教育信息化,亟需知识管理
一、什么是知识管理  知识管理(Knowledge Management,KM)是伴随着知识经济而产生的一个名词,短短的几年时间,却开始从概念走向应用,成为一个热门的话题,许多企业在信息化建设过程中已
[阅读次数:144    更新时间:2006-2-19]
给传统教学一个有力的支点
自从新课程标准实施之后,我们都在强调要构建以学生自主发展为目的的现代教育模式。然而,在传统教学与现代教学之间总是横亘着一道鸿沟,我们如何在两者之间搭建起一座沟通的枢纽,让彼此通达顺畅起来呢?为此,一位
[阅读次数:175    更新时间:2006-2-19]
八类物理学习方法
一、观察的几种方法 1、顺序观察法:按一定的顺序进行观察。2、特征观察法:根据现象的特征进行观察。3、对比观察法:对前后几次实验现象或实验数据的观察进行比较。4、全面观察法:对现象进行全面的观察,了解
[阅读次数:145    更新时间:2006-2-19]
比法在物理中的应用
    类比——是指在新事实同已知事物间具有类似方面作比较。类比法是人们所熟知几种逻辑推理中,最富有创造性的。科学史上很多重大发现、发明,往往发端于类比,类比被 
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