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谈班主任工作中的示范作用

分类:班主任论文   更新:2016/10/11   来源:网络

  班主任工作是琐屑而繁复的。要做好班主任工作,需要班主任花费大量的时间和精力:全面了解学生的思想状况,深入细致地做学生的思想工作;掌握学生的性格特点,注意学生个体间的差异;了解学生的家庭情况,加强学校与家庭的联系;努力提高学生的学习成绩,培养学生良好的行为习惯……这一切都需要班主任想尽一切办法来完成,以达到最佳的教育效果。所谓“八仙过海,各显神通”,各有各的法宝。在这里,我仅就自己做为一名语文教师,同时担任班主任工作,从班主任的示范作用谈谈自己的体会,请各位同仁不吝赐教。

  第一:班主任在教学上的示范作用

  要让学生打心里佩服班主任,这个班主任在教学上必须过硬,讲课要有特色,传授的知识要准确,要有扎实的教学基本功…做为一名语文教师,在教学方面示范作用尤其重要:要求学生背诵的重点篇目,教师必须示范背诵过关;要求学生有感情朗读的课文,教师必须示范朗读;要求学生会做的语文题目,教师必须准确把握…特别是语文老师下水作文示范,既在写作上是一个借鉴,同时在班务管理方面也会起到极好的作用。我班上次写关于青春话题的作文,我写了一篇《青春的列车没有回程》在全班交流,教育学生要珍惜青春,得到学生的认可。前几天,我又结合我所见的一位小学老师的事例,按本单元的写作要求,写下一首小诗,表达了老师对学生的爱,我班的很多学生听后,在日记中表达对老师的理解和爱,并表示要好好学习,回报老师的爱。这样的示范作文,在班务管理方面就取得良好的效果。这样以来,学生会把对老师教学的认同感情来认同班主任的教育管理,班主任在教学上的示范作用就对班务管理起到积极的作用。

  第二:班主任在实际操作方面的示范作用

  一个班级从卫生、学习、班级建设诸方面都需要学生实际动手操作,班主任的指导非常重要,仅用嘴说常常比不上班主任动手示范效果显着、持久。厕所打扫是一个令人头痛的大难题,因此,在我班第一次接受厕所打扫任务时,我和值日女生一起,端水冲厕所,便池内冲不掉的脏东西,我亲自动手用拖把拖,班上值日的女生很自然地跟着我干。这样以后,每逢该我班打扫厕所时,学生们不怕脏、不怕累,不需用我多说,把任务高质量完成。在班级文化建设中,我带领学生实际动手操作,办板报、画图、拍摄照片、制作课件,大大提高学生的兴趣,培养学生的实际动手操作能力。班上培养出一批这样的人才,每次只要说明学校的要求,学生就能按要求完成,大大地减轻班主任的工作量。这些,都是好的示范作用取得的效果。

  第三:培养学生良好行为习惯方面的示范作用

  针对班上部分学生不良的行为习惯,班主任除语言教育(做思想工作)以外,教师的示范作用也非常重要:不讲脏话、待人有礼貌、与人友好相处、衣着干净整洁、对自己的行为负责任…

  前一段时间,因学校工作需要,把我班教室调换到另一间,这间教室的黑板上有许多小窝窝,板书后,用板擦擦不干净,整个黑板感觉白蒙蒙地。我要求每节课后值日生用水洗黑板(天气较热,三、四分钟就能干)。这样,下一节的老师板书时效果就特别好,也能让学生注意细节、养成良好的卫生习惯。结果,一天,我上语文课时,黑板却是白蒙蒙地,恰好我要讲的内容是《敬业与乐业》,我马上把擦黑板这件事和所讲课文联系起来。进教室后,我什么话都没说,端起教室里的盆子去打一盆水,自己动手把黑板洗得干干净净。有学生解释是因为刚才

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