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多媒体课件的制作和素材处理能力

分类:课件制作   更新:2015/11/23   来源:本站原创

    多媒体课件集成文字、图形、图像、动画、声音、视频影像等多种素材,实现信息存储和表现的多样化和多维化,它以丰富多彩的形式呈现教学信息,提高学生感官接受的信息量,增加课堂容量,提高课堂教学效率。因此,在多媒体课件制作中,素材处理能力是关键。

    在信息资源管理当中,课件制作资源的规范和标准占据着非常重要的地位。只有依据标准建设的数据资源,才能够无障碍、不失真地在人与人之间、人与机器之间以及机器与机器之间进行流通和交换;只有数据信息是标准的,处理信息的计算机应用系统才可能实现跨系统的数据共享。

    由于FLASH 这一类优质课件的模拟和人机交互功能以及其课堂教学的特点使得一个新的课程诞生———互动课程。该课程的出现是互动教学的一个重大发展,它调动了学生学习的主动性和积极性,提高了学生学习的兴趣,培养了学生实事求是的科学态度、协作精神、问题意识和良好的思维习惯。运用互动课程开展教学,学生在参与问题探究的过程中,频繁地运用比较、想像、分析和综合、归纳和演绎等思维方法,在新体验与旧经验反复冲击下,形成相对完整和正确的认知结构,从而获得发展。

    在教学设计时,应合理安排传统教学与获奖课件的关系,合理设计制作和选择多媒体的使用,不需要应用教学课件述的内容,不可“强拧”;需要应用教学课件讲述的内容,不容“错过”;合理运用教学课件,才能避免“机灌式”和“人机并灌式”教学。

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