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数学论文论文列表

[更新:2017/5/25]  1、浅议应用数学及其数学建模思想
【摘 要】文章阐述了我们应用数学的发展现状,分析了应用数学建模的意义,提出在应用数学中渗透建模思想的措施,以期能够对当前应用数学建模思想的发展提供参考。  【关键词】应用数学; 数学建模;建模思想  
[更新:2017/5/25]  2、谈数学教育中的体验式教学实践
一、前言  在高中的数学教学中,一般都是以传统的方式进行。所谓的体验式教学,需要学生和老师的共同参与。它需要老师在教学中要非常了解学生的心理特征,而且,要求老师在给学生上课之前要做好充分的心理准备。必
[更新:2017/5/25]  3、创建高效初中数学课堂的研究
【摘要】进步初中数学课堂教学效率,创立高效数学课堂曾经成爲初中数学教学的基本所在。但是在传统初中数学教学中,其创立进程还存在很多的缺乏,对其高效课堂创立起到一定的障碍作用。作爲初中数学教员,要关注先生
[更新:2017/5/25]  4、小学数学课堂教学设计的对策
摘要:小学数学是学生掌握基本数学能力的基础阶段,对于学生未来的数学发展有着非常重要的作用。因此,教师在教学过程中应该做好课堂教学设计工作,并充分认识到其中的重要性,只有这样才能提高学生的学习效率。但是
[更新:2017/5/25]  5、浅议情景教学推动小学数学高效课堂的构建
【摘要】随着社会的不断进步与发展,越来越重视对人才的培养。而最基础的培养,也就是素质养成时期就是在小学,所以小学生的教育问题要予以重视,而小学数学作为一种基础工具学科,其存在的意义重大。本文就情景教学
[更新:2017/5/25]  6、小学数学高效课堂创建的策略
【摘要】在素质教育和新课改背景下,小学数学的课堂教学需要更加优质和高效,这无疑对小学数学教师的教学素质提出了更高的要求,需要数学教师转变传统教学理念,采取更加科学、合理、高效的教学策略.对此,本文结合
[更新:2017/5/25]  7、数字故事在小学数学课堂教学中的应用
摘要:新课程理念的提出和在教育界中的广泛应用,使得基础教育阶段的教学理念和模式都发生了一定的改变。作为基础教育的重要组成,小学数学的教学观念和方法也因此受到了极大的影响。目前,小学数学在教学期间对活动
[更新:2017/5/25]  8、浅议小学数学课中小组合作学习的应用
【摘要】目前小学数学教育教学中的主要教学模式就是合作学习,这也是新课改的基本要求,教师要改变传统的教学方法,寻找最适宜小学数学教学中合作学习的内容,助推合作学习在小学数学教学中的运用。而且在合作学习的
[更新:2017/5/25]  9、浅议合作学习在小学数学教学中的应用
摘要:我国的素质教育已经开始全面实施,合作学习模式已经广泛运用在课堂教学内。但是这一教学模式在运用中也出现了很多的问题。对此文章主要研究了合作学习方法在小学数学课堂内的运用策略,希望可以帮助改进教学方
[更新:2017/5/25]  10、浅议生活化问题在小学数学课堂中的应用
【摘要】随着新一轮课程改革的不断深入,各界更加注重把数学教学与现实生活结合起来,提倡让数学教学活动回归生活的本真。小学低年级是学生对数学学习产生兴趣的始发点,把生活化的问题应用到小学数学教学的课堂,一
[更新:2017/5/25]  11、小学数学小组合作学习的研究
摘要:小组合作学习成为最近教学的热点。本文从小组合作学习的概念和理论出发,对小学数学教学中采用小组合作学习需要注重的要点进行了讨论。  关键词:小组合作学习;小学数学  小组合作学习具有一定的优点,但
[更新:2017/5/25]  12、小学数学小组合作学习有效性策略的研究
摘要:新课程标准指出:要重视从学生的生活实践中学习数学、理解数学。小学生的数学思维能力还比较稚嫩,对数学的认识与理解还处于起步阶段。因此,我们要从学生的具体生活中寻找数学教学内容,让学生学习数学、理解
[更新:2017/5/25]  13、浅议小学数学课堂教学中有效教学理念的应用
摘要:小学数学课后作业是检查学生对所学知识掌握情况的一个有效方法,同时也可以促使学生对所学知识进行有效运用,从而巩固了课堂的知识点。教师应该根据现阶段小学数学课后作业存在的一些问题进行探究,从提升小学
[更新:2017/5/25]  14、新课程背景下小学数学有效教学的策略
摘要:伴随着我国新课标政策的逐渐推广,有很多的学者以及教师开始对小学数学的有效教学开始投入更多的关注。数学学科的有效教学不仅仅局限于完成教学指标和学生的全面发展,同时也能体现教学者的个人素质和社会价值
[更新:2017/5/25]  15、论小组合作学习在小学数学教学中的运用
【摘要】随着课改程度的不断深入,小组合作学习教学策略在数学教学中的应用价值越来越受到重视,因为小组合作学习教学策略的应用可促进小学数学教学有效性得到显着提高。本文主要探讨小组合作学习教学策略的有效运用
[更新:2017/5/25]  16、小学数学的有效教学策略的探索
【摘要】为了提高小学数学课堂的教学效率和教学质量,新课程标准提出了有效教学的热点课题,广大数学工作者针对提高教学质量为目的对有效教学策略进行了探讨。若想达到小学数学课堂的有效教学,教师必须要积极创设有
[更新:2017/5/25]  17、浅议小学数学案例式有效教学策略的运用
摘要:小学数学教师实施案例式教学,需要紧扣数学案例的内在特性,设计和开展有的放矢的教学实践活动,从而实现教学效果“最优化”。作者结合教学实践感悟,简要论述新课改要求下如何利用数学案例特点,开展小学数学
[更新:2017/4/6]  18、浅议怎样提高小学生口算能力
口算既是笔算、估算和简便运算的基础,也是计算能力的重要组成部分。口算能力的强弱,直接影响到学生计算的速度和准确性,所以我们应该以口算能力训练为突破口,加强学生口算训练。  口算是学生进行计算的一个根本
[更新:2017/4/6]  19、提升小学数学教师学科理论素养的策略
摘要:本文从小学数学教师学科理论素养偏低的成因与策略两个方面,结合当前课堂教学基本现状进行了深入透彻的剖析,不仅分析了原因,还提出了相应的策略。从小学数学教师现状和思想认识等四个方面谈了小学数学教师学
[更新:2017/4/6]  20、怎样让学生积极主动学习数学
让学生主动参与课堂教学全过程,是指在教师的指导下,学生思维活动的主动参与,即有效参与。美国心理学家罗杰斯认为:“教学不是用于从外部控制人的行为,而应该用于创造各种能够促进人的独立自主学习的条件”。因此
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