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怎样培养小学生学习数学的兴趣

分类:数学论文   更新:2017/12/2   来源:网络

  作为一名小学教师,深深知道孩子的学习兴趣对他们将来的发展是多么的重要。一个人有了兴趣,才会产生强大的动力,才会对他所学的东西乐此不疲。小学生也同样如此,只有激发小学生对数学这一门科目的兴趣,才会使他们喜欢数学,从而学好数学。下面将从三个方面入手,全方位激发学生的学习兴趣。

  一、巧妙利用多媒体,丰富课程形式

  随着科学技术的发展,多媒体也以多样化的形式表现出来,许许多多的多媒体走进了老师的教学课堂,成为教师授课的重要组成部分,代替了以往只有粉笔加黑板的单一授课方式,大大提高了小学生对上课的期待以及对学科的兴趣。毕竟,小学生也只是小孩子,也有爱玩的天性,调皮好动也是常有的事,对各种新鲜事物更是充满了好奇,如果将教学与多媒体相结合,将大大增强小朋友对数学的兴趣。比如,在讲两人互相追逐的问题时,可以用多媒体进行动态演示,这比老师空口说要形象生动得多,更有助于小学生对追逐问题的理解,也便于解决实际问题。除此之外,利用多媒体可以将学生的吸引力牢牢固定在课堂上,提高上课效率。

  二、采用多样化的游戏教学

  爱玩儿是每个小孩子的天性,并且他们的好奇心又强,最喜欢新事物和玩游戏,如果将玩游戏与教学结合在一起,在玩的过程中学习,大大降低了孩子对数学学习的排斥感,更容易获得知识。传统的教学方式只是一味地讲课本上的知识,学生只能靠死记硬背来记忆数学公式,这只会造成学生对数学产生厌烦情绪,进而影响其他学科的学习。而灵活多变的游戏方式,寓教于乐,大大提高了孩子的学习兴趣及参与能力,培养他们的合作能力和与人沟通的能力,激发学习潜力,最终达到教学的目的。例如,在研究同底等高的圆柱体的体积是圆锥体体积的三倍时,可以让学生自己动手准备这些容器,再往里面倒水,根据实际动手得出结论,简化理解,强化记忆,达到事半功倍的效果。

  三、多加鼓励,增强学生的自信心

  小学生一般情况下在课堂上都非常积极,当老师提出问题时都会踊跃回答。但是,一旦这些学生回答错误并被老师批评,往往会选择拒绝回答来避免出错的尴尬,久而久之则会使学生不愿回答问题,老师不知道学生哪里不会,教学盲区也就产生了。因此,教师作为知识与学生的纽带,应该在他们回答错误的情况下积极引导,耐心讲解,多多鼓励,找到出错点,对症下药。这样才能增强老师与学生的互动,达到更好的教学效果。

  小学数学在学生的整个学习生涯中具有基础作用,因此,只有提高学生的学习兴趣,才能使小学生快乐地学习,不断进步,实现学生的全面发展。

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