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物理论文论文列表

[更新:2017/9/21]  1、论趣味性教学在初中物理教学中的运用
物理学科与其他学科最大的不同之处是,它有着高度的抽象性和严密的逻辑性特征,对学生的学习接受能力和逻辑思维能力有着极高的要求,若我们采取的教学方法不当,学生就会对物理学科产生畏难和恐惧心理,甚至发展到谈
[更新:2017/9/21]  2、浅议情景教学法在初中物理教学中的应用
一、前言  联合国教科文组织曾经发表过一份名为《教育--财富蕴藏其中:国际21世纪教育委员会报告》,其中明确指出教育要使学生学会认知、学会做人、学会生存和学会生活。当今社会的竞争越来越激烈,人们必须具
[更新:2017/9/21]  3、浅议优化高中物理生活化教学的措施
一、生活化教学的正确理解  1.生活化教学的概念  生活化教学,顾名思义就是用与学生实际生活相关联的教学线索对学生进行教学,通过构建学生熟悉的生活化情境、对学生提出生活化的问题,来引导学生主动对知识进
[更新:2017/9/21]  4、初中物理作业分层设计的探索和思考
1.引言  作业分层设计是指对作业结构的弹性优化,是针对学生学习水平的层次进行分类,根据分类布置难度不一样的作用,目的是使不同层次学生的学习水平均能得到一定程度提高。合理、科学地进行作业分层设计,能够
[更新:2017/9/21]  5、浅议高中物理教学中学生创造性思维的培养
物理学是一门对学生思维能力、逻辑能力要求较高的学科,随着现代教学改革步伐的加快,物理教学也在不断探索新的发展模式,其中,培养学生的创造性思维是物理教学改革的重要内容,教师不仅要变革传统的物理教学模式,
[更新:2017/9/21]  6、论高中物理高效课堂的教学方法
相较于传统“填鸭式”的教学方法,高效课堂本着“以生为本,以学定教”的教学理念为目的,在实际教学中以学生为中心,激发学生的学习兴趣,形成合作探究的教学模式。新课改实施以来,很多教育工作者就如何提高课堂教
[更新:2017/9/21]  7、高中物理实验教学现状和思考
高中物理学是以实验为基础的自然学科,在高中各个学科教学过程中,物理学是促进学生综合素质提升的重要学科,而实验在物理教学中扮演着十分重要的角色,其是实施素质教育的重要途径和方法。通过物理教学不仅可以提升
[更新:2017/9/21]  8、浅议高中物理课堂教学中师生的有效互动
在高中物理课堂教学中,师生互动表现得过于形式化和随意化,甚至可以说是一种机械化的互动。导致这种情况的原因是多方面的,可能是因为教师本身教学任务重,压力过大,使其在教学过程中无法顾及师生互动的实际效果,
[更新:2017/9/21]  9、浅议初中物理新课改的问题和措施
随着新课改的不断实行,教育部门对于课堂要求也越发的注重于学生的主导地位,而新课改的标准是倡导培养学生合作学习的能力,让学生掌握物理知识的同时,可以通过练习使学生学会交流,获取信息,使用原理。新课改的推
[更新:2017/9/21]  10、论高中物理中整体法的解题技巧与应用
在高考物理中,力学所占的比重越来越大,而且是高考必考的题型,因此,解决力学难题是物理高考拿高分的关键所在。当然,对物理这门及其抽象而且难度较大的学科而言,仅仅记住一些公式和概念是远远不够的。因此,对同
[更新:2017/9/21]  11、浅议初中物理教育教学中如何提高课堂教学效率
在初中物理课堂教学中,提高教学效率是一个重要话题,其原因首先是对于初中学生而言,学生初次系统学习物理课,对课程的认识和把握不够全面深入,比较难掌握学习物理的方法和规律,所以导致学生在课堂上对物理知识的
[更新:2017/9/21]  12、对初中物理教学的几点思考
在我国的物理教学模式中,教师基本上是在课堂上满堂贯总是怕学生听不懂不给学生一个自我发展的机会,同时教师把课堂上的物理问题讲的过于严密,没有一点问题,好象物理世界的问题都解决完了一样,学生觉得不再需要他
[更新:2017/9/21]  13、浅议高中生物理学习力的培养策略
新课程改革和高考的能力立意要求我们的学科教学注重学生的能力发展,课堂教学应由知识本位转向能力导向,强调以学生为中心,让学生的能力层面得到发展。结合高中生的特点,从学习认知的角度,把物理学习力分为阅读力
[更新:2017/9/21]  14、浅议探究性学习模式在高中物理教学中的应用
一、探究性学习模式意义  探究性学习模式与传统接受式学习模式截然不同。老师在高中物理教学中应结合不同教学内容,寻找更多的教学方法,提升学生的学习兴趣,最终达到提升学生物理成绩的目标。探究性学习模式――
[更新:2017/9/21]  15、浅议初中物理教学中的情境创设
以往初中物理课堂教学实践中,教师受传统应试教学理念的影响,希望在课堂有限的时间内为学生讲述更多的教学内容,并没有实际考虑初中学生的学习特点,从而对课堂教学成效造成了非常不利的影响。情境创设可以激发学生
[更新:2017/9/21]  16、初中物理教学有效策略的探析
物理是一门操作性强的应用学科,物理知识存在于我们的周围生活中,是研究万物规律的最佳途径。课堂教学是物理教学的基本形式,从目前中学生的学习情况来看,物理课堂学习的现状并不十分理想。物理由于其独特的学科特
[更新:2017/9/21]  17、浅议中学物理教学生活化的认识与实践
中学物理教学生活化是我国素质教育推行和落实的必然选择,是我国社会主义现代化建设的必由之路,加强教学活动与生活实际的有机联系,能够使中学物理教学朝着现代化和科学化的方向发展,因此,如何加强中学物理教学与
[更新:2017/9/21]  18、怎样提高高中物理教学的有效性
新课程改革开放以来,有效提高课堂教学水平是教学改革中的一项重要任务。尤其在高中物理的教学上,由于高中物理较初中物理,在知识体系和内容抽象性方面都有一个质的飞跃,因此高中物理的学习和教学都遇到了一定的困
[更新:2017/9/21]  19、浅议初中生物理创新能力的培养
新课改以来,我国教育部在关注学生知识学习和应用的同时,也更加注重学生创新意识的培养和创新能力的提高。本文从创新能力的概念和培养创新能力涉及的基础理论出发,对初中物理教学中培养学生创新能力可以采用的课程
[更新:2017/9/21]  20、浅议构建高中物理高效课堂的策略
一、创造良好的学习环境  良好的学习环境有助于开发学生的思维,挖掘学生的学习潜力,使其在学习过程中能够积极动脑思考,从而使学习效率得以提高。学习环境包括内在与外在两个方面,其中内在的学习环境指的是学生
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