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语文论文论文列表

[更新:2018/3/21]  1、初中语文课堂教学中的合作学习
一、前言  语文课堂教学中并不仅仅只是单纯的讲授知识,更为重要的是帮学生逐步树立起良好的自身素质,培养高尚的人格。在初中语文课堂教学过程中采用合作学习,不仅能够培养学生在学习过程中的主体意识,同时培养
[更新:2018/3/21]  2、大学语文教学要重视提高学生人文素质
大学语文的教学大纲中曾经指出,“语文的交际功能是其最重要的本质属性,而文化载体这一属性也为语文赋予了人文素质培养的任务”。《大学语文》在大学中属于一门非中文专业公共基础课,这门课的设置主要是为了利用语
[更新:2018/3/21]  3、汉语言文学教学方式的创新
前言  改革开放以后,随着我国经济迅速腾飞,国家逐渐富强起来,人们的生活水平也有了很大提高。对于教育事业的投入也逐渐增大,直接促进了我国教育事业的发展。我们国家由五十六个民族组成,汉语言是少数民族了解
[更新:2018/3/21]  4、外汉语教学中的词汇教学浅议
一、对外汉语词汇教学环节  (一)汉语词汇的复习  在开始新的一课之前,老师都要对学过的内容进行复习,词汇的复习是很重要的。通过复习,可以集中学生的注意力,为学习新的知识做铺垫,而且也有利于帮助学生巩
[更新:2018/3/21]  5、语文教学成功的法宝
魏书生,一位平凡的普普通通的人民教师,却教出了许许多多优秀的学生。  他说:“走入学生的心灵中去就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地,许多百思不解的教育难题,都会在那里找到答案。对学生细致入微的了解,
[更新:2018/3/21]  6、初中语文教学的有效教学方法的浅议
初中语文教学人员应及时转变传统观念,采用有效教学方法,提升课堂教学效率。通过营造良好的课堂教学氛围,注重对学生独立思考能力与发散性思维的培养,尊重其主体地位,合理运用有效的教学方法,提高学生学习语文的
[更新:2018/3/21]  7、职业中学语文教学中的情感教育
在中职语文教学中加强情感教育是一项非常重要的工作,学生能够在情感教育中不断的提升自身综合素养,最大限度的陶冶学生的情操,引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。在语文教学工作中加强素质教育能够最大限
[更新:2018/3/21]  8、浅议参与式教学在大学语文中的应用
参与式教学是一种将学生放在教育教学生活的主体位置,教师通过组织、设计”活动”的形式,全面调动学生积极参与、创造性学习与发展的教育理念、教育模式。参与式教学法有两种主要形式。一种是正规的参与教学法,另一
[更新:2018/3/21]  9、浅议作文教学从培养学生的创新思维入手
苏轼曾说过:“文章最忌随人后”,作者只有创新思维,才能使文章思想独到、新颖而深刻。创新思维是一种具有开创意义的智能活动。培养学生作文的创新思维,教师可以从以下几个方面入手:  一、激发兴趣――推动创新
[更新:2018/3/21]  10、语文教学与专业相结合"三性"的分析
引言  当前,我国高职院校正大规模地扩招,政府也加大了对高职院校的财政投入。高职院校每年都为社会输送一大批优秀的高素质以及高技能型人才,为我国经济发展做出了很大的贡献。语文是高职院校的基础性课程,其在
[更新:2018/3/21]  11、浅议传统文化在中职语文教学中的应用
引言:  中国传统文化博大精深、源远流长,在学生文化底蕴构建、提高学生整体文化素养方面发挥着重要作用。目前,在各种因素的影响下,高职学生人文素养缺失的问题已经相对严重。而加强高职语文教学中传统文化的渗
[更新:2018/3/21]  12、浅议记忆理论在汉语教学中的应用
记忆对于学习来说是非常关键的,尽管如此,但单纯地记住信息,却不知如何去应用它们,这样的学习将是不完善的。所以教师必须了解记忆的工作原理,以便使他们的功课更容易记忆。我们就通过一个汉语课堂教学实例来研究
[更新:2018/3/21]  13、职业学校语文教学实施中华优秀传统文化的思考
《人民日报》2017年1月25日刊登了中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。这一《意见》指出:“随着我国经济社会深刻变革、对外开放日益扩大、互联网技术和新媒
[更新:2018/3/21]  14、浅议慕课与初中语文教学创新
慕课即大规模开放在线课程,是随着网络时代而产生的一种全新的课程教学的形式。随着网络环境对于人们工作生活产生的影响越来越深入,其在学生学习与获取知识,分析与解决问题上起到的效果也非常明显。网络环境下学生
[更新:2018/3/21]  15、浅议鲁迅小说的人物形象创作对作文教学的启示
鲁迅先生的短篇小说共34篇,数量虽少,但艺术成就很高,他有着厚实的古典文学功底,在小说中塑造一个个鲜活的人物形象,给人以永久的艺术魅力。  作为初中语文教师,我们有责任把鲁迅先生的这份丰厚的文学遗产传
[更新:2018/3/21]  16、汉语被动句式的偏误研究和教学的建议
一、被动句式的教学难点  在语法研究中,被动句式和标记性“被”字句一直都是研究重点,许多学者一般会把被动句和“被”字句统一定义为受事主语句,将它们的主语认定是受事。事实上双方虽然在概念和意义上存在着相
[更新:2018/3/21]  17、汉语中级阅读教学对学生自主性的影响
一、引言  汉语阅读课作为一门专项技能课,旨在通过对留学生阅读技能的训练和阅读习惯的培养,使学生获得良好的独立阅读能力,从而提高学生的汉语综合能力并促进学生对汉语的自主学习、持续学习(吕必松,1996
[更新:2018/3/21]  18、微课应用于中职语文教学的几点思考
引言  目前,随着信息技术的飞速发展和多媒体技术在教学中的广泛应用,微课教学应运而生。微课是继慕课、翻转课堂之后教育界的又一次重大变革,因此,受到了广大师生的认可。微课是一种全新的教学模式,它以精小视
[更新:2018/3/21]  19、语文朗读教学对提高学生语文能力的意义
在现代语文教学模式当中,朗读教学被证实为一种性质有效的教学和学习方法。通过朗读,将无声的文字转化为外化的声音,可以帮助学生更好理解语文教学内容,汲取传统文化知识,提高对于文章的感知能力,增强学生人文素
[更新:2018/3/21]  20、浅议国学经典在中职语文课堂教学中的应用
引言  所谓的国学又被称之为汉学或者中国学,指的是传统的中华文化与学术。国学包含了我国古代的哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学,还有医学、农学、术数、地理、政治、经济等等。国学包含的范围
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