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语文论文论文列表

[语文论文更新：2006-3-8] 81、不要让孩子倒在起跑线上
多年来，学生写作能力相对低下已经成为我们语文教学的一大弊病，孩子不会写作文成了家长、老师心中永远的痛！这种现象的普遍性，似乎在向我们证明汉语这种非常灵动的语言不太

[语文论文更新：2006-3-8] 82、浅谈学生作文兴趣的培养
多少年来，令语文教师最为头痛的问题莫过于语文教学效率不高这一顽症了。而在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文；对学生来讲，最难写的也是作文。因此，本人就培养学生写作兴趣，谈谈个人的几点看法。一、观

[语文论文更新：2006-3-8] 83、消除学生“厌作”心理
消除学生“厌作”心理——作文教学设想小学语文教学的重要组成部分——作文教学,是观察思维能力、思想认识能力和书面语言表达能力的综合训练。写作是学生运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识

[语文论文更新：2006-3-8] 84、指导学生自改习作的尝试
长期以来，学生的习作都是教师改，教师评，学生始终处于被动听，被动接受的状态，对习作中教师所作的修改之处及评语，认真的、自觉的学生还认真看一看，想一想；不认真的学生

[语文论文更新：2006-3-8] 85、张开想象的翅膀飞向创新的王国
没有想象，就没有创新。爱因坦说过：“想象加上知识更为重要，因为知识是有限的，而想象力概括着看世界的一切，推动着进步，而且是知识的源泉。”学生的想象力水平直接影响着

[语文论文更新：2006-3-8] 86、开放作文教学,培养创新能力
内容提要：语文教学的改革使作文教学的提到了日程上来，作文教学的重要性，又决定了改革作文教学又是改革语文教学的一条捷径，所以我们必须从学生、教师和两者的交流等多方面来改革作文教学，要让学生主动地去写，写

[语文论文更新：2006-3-8] 87、培养乡土情感,激发写作兴趣
随着改革开放、经济建设的深入发展，祖国的面貌日新月异。素质教育的提倡，新课程标准改革的实施，为教育事业带来新的发展机遇，同时也迎来新的挑战。笔者作为中学语文课教师，亦随着教学改革的发展和需要作出相应的

[语文论文更新：2006-3-8] 88、生活是写作的本源
生活是写作的本源——拓宽生活与提高写作水平之初探【内容提要】在新形势下，特别是在实施素质教育的今天，要提高小学生的写作水平，让孩子们写出真情实感的作文，最重要的一

[语文论文更新：2006-3-8] 89、浅谈小学作文教学的几点看法
对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大。通过《语文课程》标准的学习，加之自己十多年来的教学经验，本人认为，小

[语文论文更新：2006-3-8] 90、作文修改教学浅析
“作文不仅是写出来的，更是改出来的。”就拿自己的文章来说吧，当自己看到自己前一段时间写的文章，总会觉得有不尽人意的地方。这就需要改一改。许多大作家，他们的文章也不是一次就成功

[语文论文更新：2006-3-8] 91、让小学生作文课堂“动起来
多少年来，作文课的程序从未改观：两星期一次，老师批改，评讲，循环往复。作文的方式也大多同一：命题作文。这种方法虽为传统，却有一些不足之处。　　首先，命题作文的长期运用，则扼杀了学生的思维能力。因为“

[语文论文更新：2006-3-8] 92、“开源”让学生学会表达
“开源”让学生学会表达福建省柘荣县东源中心校孔美琴当前小学生习作普遍存在这样的问题：内容空洞，不具体；语言贫乏，

[语文论文更新：2006-3-8] 93、听说读写结合，指导作文教学
一、从听说入手，提高说话能力写文章就是作者用无声的语言，即文字表示思想感情的过程。随着现代化信息技术的日益发展，社

[语文论文更新：2006-3-8] 94、有心的批阅
有一件事几乎是所有语文教师都感到痛苦的，那就是批改作文。而且要“精批细改”。从错别字到布局谋篇，教师拿着红笔，就像医生拿着手术刀，对学生的文章大动干戈

[语文论文更新：2006-3-8] 95、学生自改和互改作文的探索
新课程标准实施建议里明确指出：写作知识的教学力求精要有用，应抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在实践中学会写作，重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。基于这一建议，在这两年高年级

[语文论文更新：2006-3-8] 96、作文批改的艺术
随着语文考试制度的改革，作文占据了语文教学的半壁江山。它的成绩的高低直接影响着语文成绩的好坏。但毋庸置疑的是，作文也是最令师生头疼的。对学生来说 ——作文难写；对老师来说——作文难批。叶

[语文论文更新：2006-3-8] 97、敲开情感的大门
敲开情感的大门 ——作文教学成功的关键作文是学生认识水平和语言表达能力的体现。切实提高小学教学质量，具有十分重大的意义。但在作文

[语文论文更新：2006-3-8] 98、小学高年级快乐作文的教学研究
内容摘要: 快乐作文是提高学生作文水平、培养学生自觉习作的习惯、实现新课程标准对小学作文要求的有效途径。随着教学改革不断深入，快乐作文教学必将大有可为。可以肯定，快乐作文对培养小学生良好的思维习惯具有

[语文论文更新：2006-3-8] 99、创新作文，还给了学生自主作文权
所谓“自主写作”就是学生用自己的眼睛去观察周围的世界，用自己的心灵去感受周围的世界，然后将自己的观察感受所得形诸于语言文字。一句话，写作是个人情感、灵性的外化。学生既然是写作的主体，写作教学自应以学生

[语文论文更新：2006-3-8] 100、小学作文教学感悟
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。本文从四个方面具体论述怎样在小学语文教学中提高农村孩子的写作水平。一、激发学生写作兴趣。二、从读学写，读

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