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语文论文论文列表

[语文论文更新：2006-3-12] 41、好课三味
长话短说，开宗明义，我觉得好课得有好味，一堂好的语文课得有“三味”。第一味是“语文味”。一堂好的语文课，首先得有“语文味”。语文味越浓，课就越好。语文课的最大问题，不是怎么教的问题，而是教什么的问题。

[语文论文更新：2006-3-12] 42、《小珊迪》教学实录
第一课时　　一、故事导入，确定基调。　　师：这是一个真实的故事。一个在德国留学的中国留学生，在获得博士学位之后决定留德发展。他找了第一家公司，没被录取，找到第二家，人家也拒绝了他……他找了25家大公司

[语文论文更新：2006-3-12] 43、王崧舟教学设计——《草船借箭》
【设计理念】　　基于“研究性学习”理论的“研究性阅读”教学模式，重在培养学生的自主阅读、自主感悟、自主发展的语文综合素养。《草船借箭》一文，无论是从课文主题、人物形象看，还是从写作手法、语言风格看，都

[语文论文更新：2006-3-12] 44、王菘舟教学设计——《荷花》第一课时
【设计理念】　　阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言，发展语感。因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心，以指导读书活动为“经”，以字词句的训练为“纬”；阅读教学的基本策略必须坚持“重感悟、

[语文论文更新：2006-3-12] 45、“自读感悟——开放引导”教学模式的探索
在1999年6月的福州会议上，全国语文“四结合”总课题组提出了“主导－主体”教学模式。该模式的理论基础是当代在国际上最具影响的两种“学与教”理论的结合，即奥苏贝尔的“学与教”理论和建构主义的“学与教”

[语文论文更新：2006-3-12] 46、听特级教师王崧舟教《草船借箭》有感
《语文课程标准》指出：提倡多角度的、有创意的阅读，逐步培养学生探究性阅读的能力。那么，怎样在阅读课中实施探究性阅读教学呢?特级教师王崧舟执教的《草船借箭》对我启发甚大，现撰文如下，以飨同行。　　一、设

[语文论文更新：2006-3-12] 47、《我的战友邱少云》教学设计
《我的战友邱少云》教学设计 &nb

[语文论文更新：2006-3-12] 48、《威尼斯的小艇》之课堂记录
《威尼斯的小艇》之课堂记录2执教者：特级教师王崧舟老师评课人：特级教师钱正权记录员：丽娜师：准备好了吗？语文书打开了吗，笔没放好的都没有准备好。师：同学们真聪明生：老师真聪明师：同学们真可爱生：老师真

[语文论文更新：2006-3-12] 49、怎一个“情”字了得——一堂实施的好课
怎一个“情”字了得 ——一堂实施人文教育的好课浙江余红最近，我有幸听了浙江省特级教师王崧舟老师执教的《我的战友

[语文论文更新：2006-3-12] 50、浅谈魏书生语文素质教学艺术
作者：淮南三中黄辉　　素质教育口号的提出将语文教学的方向给予了确定，但同时又扩大了传统教育的外延，应该说它是在对传统语文教学的批判认识的基础上的拓展，它立足于对传统语文教学的主要部分的肯定，同时又给

[语文论文更新：2006-3-12] 51、魏书生是这样指导预习的
魏书生老师在对学生进行学法指导上非常重视计划。因为只有制订切实可行的学习计划，才会避免盲目性，减少无效劳动，于是他让学生制订出若干计划：学年计划、学期计划、月计划、周计划、日计划等等。计划

[语文论文更新：2006-3-12] 52、魏书生育人九方针
一、点亮“盏盏心灯” 　　　　魏书生老师班级的黑板右上角。每天都由学生写上一则格言。魏老师说：“我常觉得格言警句，像一盏盏心灯，倘在学生心灵中点燃，会有利于学生选择正确的道路，朝着自己理想的高峰攀登。

[语文论文更新：2006-3-12] 53、魏书生怎样让学生爱写日记
魏书生怎样让学生爱写日记　　著名特级教师魏书生不改作文，但他的学生作文却写得很好，其中的奥秘之一便是鼓励学生多写日记。从1998年起，我每学期也只批改两篇作文，相应的也让学生多写日记。实验效果非常理想

[语文论文更新：2006-3-12] 54、魏书生的课下“五个一分钟”与课上“十条
辽宁省盘锦市教委主任魏书生老师兼有４０多个领导职务，他除了市教委的事务外，还担任着高中班的语文课，还要在国内外讲学、作学术报告，作为市教委主任，他向盘锦市的全体中小学学生提出了每天做到“五个一分钟”和

[语文论文更新：2006-3-12] 55、魏书生教学经验-------“学导式”教学法
魏书生教学经验--

[语文论文更新：2006-3-12] 56、魏书生“学法指导”
魏书生同志站在时代的高度，大胆改革，探索出一条基本适合我国国情的科学育人之路。他的教育思想是十分丰富的，最主要的表现在科学的方法、民主的观念和培养学生自学能力、自我教育能力、自我管理能力等方面。笔者在

[语文论文更新：2006-3-12] 57、漫谈边教学边研究
我经常收到一些青年教师的来信，信中常常提出这样一个问题：你是怎样提高教学效率的？我经常和一些青年教师座谈大家共同关心的主要问题之一也是：你

[语文论文更新：2006-3-12] 58、魏书生教学经验-----情景教学法
魏书生教学经验-----情景教学法“情景教学法”是教师根据课文所描绘的情景，创设出形象鲜明的投影图画片，辅之生动的文学语言，并借助音乐的艺术感染力，再现课文所描绘的情景表象，使学生如闻其声，如见其人，

[语文论文更新：2006-3-12] 59、《卖火柴的小女孩》教案
教学要求一、通过卖火柴的小女孩现实生活和幻想的对比，引导学生认识资本主义社会的冷酷，体会到社会主义社会的温暖幸福。二、初步认识童话的特点，区别课文中事物和联想的不同部分。三、能有感情地朗读课文，

[语文论文更新：2006-3-12] 60、简析于永正掀起课堂教学高潮的艺术
胡海舟　　著名特级教师于永正老师的课堂教学总是高潮迭起，气氛热烈，学生如坐春风，不仅在自主探究中进入了豁然开朗的境界，而且在精神上产生了愉悦、振奋甚至心旷神怡的感受。潜心探讨于老师先进的教学理念、高超

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