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语文论文论文列表

[语文论文更新：2008-9-22] 41、从学生发展着眼，从学生需要入手
新课程改革对教师来说,既是挑战,也是机遇;既有压力,又无限向往。在新课改下如何上好语文课,是每一个语文教师无法回避的问题,不同的老师有不同的见解。我是一个年轻教师

[语文论文更新：2008-9-22] 42、古典诗词教学启思录
一笔者正任教高二两个理科班的语文课,在教学过程中发现,学生对古典诗词的学习兴趣和教师想象的相去甚远。以前的高中生们对古诗词

[语文论文更新：2008-9-22] 43、解读教材的几条途径
一、勾联 “不识庐山真面目,只缘身在此山中”,解读文本时,当我们按照语文习惯思维而百思不得其解时,“

[语文论文更新：2008-9-22] 44、浅谈学生阅读体验的生成
新课程倡导阅读教学要以学生的体验为主。以“体验”为特征的新的阅读观认为:阅读不是机械接受文本(课本、教参)、他人(老师、同学)观点的过程,而是阅读主体积极发现和建

[语文论文更新：2008-9-22] 45、新课标要求下语文阅读教学设问点的选择
近几年来,随着新课标的进一步深入,“提问”似乎已淡出了它被“改”的舞台,有“提问的教学方式太老套”“不新颖,不符合新课标要”等等,但是我们不可否认,无论教改怎么改

[语文论文更新：2008-9-22] 46、浅谈语文课堂教学收束的艺术
收束,是语文课堂教学结构中的一个组成部分。但说句老实话,绝大部分教师能够重视课堂教学的导入,对收束则重视不够。固然,导入安排得巧妙,能起到先声夺人、引人入胜的作用

[语文论文更新：2008-9-22] 47、因“犯错误”而写话题作文
未成年的学生正处在身心发展阶段,是非观念尚未成熟,对一些问题有不正确的看法或错误的做法,是难免的。学生犯错误时,他们迫切想得到的,是理解和帮助,而绝不是粗暴的批评

[语文论文更新：2008-9-22] 48、阅读教学在走极端
着名语文教育家叶圣陶先生说:“有入认为学习语文目的唯在作文,而读书为作文之预备……。我则语之以读书亦为目的。老师能引导学生俾善于读书,则其功至伟。”“阅读是吸收,

[语文论文更新：2008-9-22] 49、朗读教学法在不同体裁作品中的具体运用
在各类读书方法之中,朗读因能调动多种感官的参与,加深读者对作品的理解,发展语感,培养读者的审美情操,达到其他方法不易达到之功效,而倍受师生青睐。朗读的形式可谓多种

[语文论文更新：2008-9-22] 50、高中文言文教学思路初探
在我国文学宝库中,文言文占有一个很大的比重,很多古文言之中都结晶着前人的思想精华。教好文言文对于学生了解中华民族的文化历史有着深远的意义。以前,我们教文言文,注重

[语文论文更新：2008-8-29] 51、浏览阅读法的讨论
浏览法浏览法能扩大视野,丰富知识。有些文章,不需深钻细研,有些书只需要知道个大概内容即可;有些书只需从中选择一

[语文论文更新：2008-8-29] 52、谈谈对教材和习题答案的一点看法
我们常讲“举一反三”,总认为只是学生的事,殊不知,举一反三,不仅是学生的事,也是我们老师的事。举什么样的例子,才能与学生固有知识和生活经验结合起来,才能激发学生的

[语文论文更新：2008-8-29] 53、教学民主及实施策略
民主,在一定意义上来说是一种在不同利益、不同的思想观点之间进行调节平衡,于无序中实现有序的机制,是对社会或集团产生稳定、凝聚作用的重要因素。管理心理学研究表明,让

[语文论文更新：2008-8-29] 54、怎样使高考作文有文采
1、考点阐释: (出示课件一) 高考考试大纲发展等级对作文“有文采”的具体要求:

[语文论文更新：2008-8-29] 55、浅谈教师主导作用与学生主体地位
关键词:浅谈、教师主导作用、学生主体地位提纲: &n

[语文论文更新：2008-8-29] 56、“热身运动”例谈
上语文课前,我们常能看到课间有很多学生埋首于其他科目的练习中(尤其是数理化的演算题),当上课铃声响起时,有些同学才懒洋洋地收拾起练习本,还有一部分同学仍旧专注地演

[语文论文更新：2008-8-29] 57、“叙述”在小说教学中的尝试运用
一直以来,我们的教学在涉及到小说时,总陷入一种尴尬的境地:在高考背景下,它似乎已是可有可无;真正操作起来,又往往存在诸多偏失而遭遇困境;学生的“小说阅读”现状又令

[语文论文更新：2008-8-29] 58、谈谈我的课外语文训练
我们一线的教师,在不断的探索中,设计了许多教育方式。为促进素质教育教学的开展,要有课堂教学方式上的改变和教学模式的改变。尤其是以课外活课内,注意设计讲课及作业的针

[语文论文更新：2008-8-29] 59、文言文教学之我见
文言文教学的目的在于培养学生诵读古代诗词和阅读浅易文言文的能力,能借助工具书理解内容,背诵一定数量的名篇,汲取文言文中有生命力的语言材料和表现手法,丰富现代语文的

[语文论文更新：2008-8-29] 60、在教学工作经验交流会上的讲话
语文新课程改革的核心,是以人为本,是激活学生的自主探究与创新意识。因此,与过去的“传道、授业、解惑”的任务相比,教师的教育观念也应随之改变,要突破以传授知识为中心

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