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浅议语文教学中导学模式的构建与应用

分类:语文论文   更新:2017/12/7   来源:网络

  所谓高中语文导学模式,就是指在教师教育教学计划和安排的指导下,使教学内容生动,激发学生的学习兴趣和求知欲,对于提高课堂教学的效率来说有着十分重要的现实意义。

  当然,导学模式的构建不是一蹴而就的,应该注意以下问题:

  一、分析、钻研教材,了解编者意图

  要想成功完成语文课堂教育教学工作,让高中语文导学模式得以顺利开展,教师分析、了解教材,对教材的重点、难点有进一步的把握十分重要。只有这样才能在课堂教学过程中游刃有余,把握教学的重点和难点,明确教学的目标和任务。当然,这需要教师的努力,不仅要了解编者意图,更应该把握教学大纲,这样才能在构建导学模式时运筹帷幄、得心应手。

  二、分析、了解学生,仔细钻研教学规律,因材施教

  在构建导学教学模式的过程中,应该分析、了解学生,了解学生的学习特点,把握教学的规律,这样才能更好地设计教学方案,引导学生进入语文课堂学习状态。毕竟,学生各有特点,不同的语文知识和学生的接受能力也有一定的区别,作为教师应该把握这些特点,因材施教。

  三、不断启发学生,激发学生的学习兴趣和求知欲望

  所谓导学教学模式,就是指教师的引导和学生的学习,因此,教师在引导学生对语文知识和能力积累的栽培过程中,应不断激发学生的学习兴趣和求知欲望,鼓励学生自主学习知识、发展能力。更要注意引导尺度的把握,启发学生,引导学生进行自我探究,这样在强烈好奇心的驱使下和在教师的积极引导和适当帮助下,学生的学习能力和知识积累都会有所发展。

  高中语文导学教学模式的构建不是一朝一夕就能完成的,为了有效推进高中语文导学模式的有效构建,需要教师和学生的不断努力,更需要学生的积极配合,才能有效设计相应的教学方案,引导学生进行课堂学习,培养学生的知识与能力、情感态度和价值观。

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